《告白》
娱乐指数：★★★
深刻指数：★★★★☆
感动指数：★★★
新意指数：★★★★☆
综合指数：★★★★
光看片名与剧照，差点要当成青春电影来看，结果大错特错，这是一部直面人性黑暗、反思社会教育失败的佳作。全片令人印象深刻有三：“告白”的多人叙事，“错序”的咬合剪接，“变态”的教育主题。重中之重当然是最后一个，如何教育无法用法律惩制的少年杀人犯，岂只是老师的难题，因为摆在面前的是孵育出一个个自私心灵的整个扭曲社会。武侠大师温瑞安有句话说得好：没有一句话触动得了人，除非他自己能有所悟；没有一句话能改变得了你，除非说的正是你心里那一句。回想每个人的儿时，能有几个人把老师、家长的“教导”真的听进去几句？因为我们会根据自己的内心、所经的遭遇与眼睛看到的现实来判断、择取。正如官员口口声声“为人民服务”，我们是不信的，因为这种教育永远敌不过现实的无数黑暗反证。倔强人性、逆反心理、不幸家庭、功利社会，几者共同铸就了孩子麻木不仁、漠视生命、不辨是非、却还渴望被认同的灵魂，既让人痛恨又让人同情，老师要矫正他，就必须令他意识到自己给别人的痛苦到底有多痛，所以要做的就是通过“咎由自取”让他先“感同身受”、后“将心比心”。孩子的破坏力，源于单纯与直接，如同一根冰冷的针刺，让疼痛逐渐传导弥漫开来，那种骨子里的森冷，与野蛮暴力带来的震撼轰乱感大不相同，前者是深邃、偏执、压抑，后者是嚣张、狂躁、贪婪，后者肤浅易于制止，而前者潜伏在意识与价值观里，令每个人都有机会变成凶手或帮凶，因为冷漠令我们彼此隔绝没有关怀，又怎么能对别人生出理解与感应。
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【默默观影】2010《告白》：最好的报复是感同身受，最好的教育是将心比心
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