看完以后，我们是该佩服日本电影生鲜的视觉效果呢，还是该诧异为何日本的校园题材频频滋生如此这般变态的存在呢？
画面是冰冷的、气氛是阴郁的、天空没有晴朗过，人物是没有表情的，架构是通过不同人的告白逐渐剥离整个事件的真相。
就先锋题材来说，电影往往走在现实的前面。虽然是一部校园题材的电影，但我认为受众最不适合青春期的校园学生。未成年的心智本身就不够够成熟，怎么能理解成人世界的错综复杂，怎么能分辨出这个社会的美丑真伪。阴郁的天气让人内心阴郁，阴郁的画面也给人潜在的影响，不知学龄期的小孩子们看多了这样的电影会产生怎样的不良反应？
《告白》其实讲的是“罪与罚”，未成年学生的犯罪是可怕的、错误的，但导演复仇计划，引发犯罪的多米诺骨牌效应的老师难道是理所当然的制裁者吗？当一个人所有的一切都被剥夺后，然后被告知要重头做人，真的荡平心中所有的阴郁，不对这个社会产生怨恨吗？佛陀劝人向善，不惜舍身取义，曰：我不入地狱谁入地狱？影片有这么点意思。
电影里的犯罪有些触目惊心，我们当然愿意相信这有些夸大成分，但《告白》对于当事人自己的讲述方式对于未成年犯罪的揭露和分析是相当彻底的。他们犯罪动机让人难以想象，他们给家人下药来查观察药物反应，报纸上头版头条的未成年杀人犯成了他们的偶像，他们犯罪是为博得这个社会的关注，为了引起社会轰动，他们用《未成年保护法》来无视犯罪，他们无端犯罪，他们杀了人没有畏罪感，肢解了人就好想拆卸了一件文具一样。他们无知、他们孤寂、他们缺少家人的关爱，他们缺少社会的关注。所以未成年的犯罪是和这个社会息息相关的，《告白》更适合给成人看，未成年人犯罪是这个社会的一面镜子，看看他们在未成年人的教育中起到了什么作用，在未成年人犯罪中又扮演了怎样的角色。